暑假来临了，您打算如何带孩子过呢？有的家长给孩子报了各种培训班，有的家长任由孩子疯玩。前者花费不菲，却让孩子滋生了厌学情绪；后者放任不管，又让孩子虚度了一整个暑假。那么，是不是可以选择另外一种方式，让孩子既能学到知识，又能拥有一个愉快的假期？这种方式存在吗？答案是肯定的，那就是游学。
游学古已有之，是世界各国、各民族文明中，最为传统的一种学习教育方式。游学，既不是单纯的旅游，也不是纯粹的留学，而是介于游与学之间，同时又融合了学与游的内容，贯穿了不同的学习内容和游览景点。它的本质是通过游历开阔眼界，锻炼能力，学习知识。圣人孔子率领众弟子周游列国，意大利旅行家马可·波罗周游世界，都从游学中得到了丰富的知识，并铸就了他们的伟大。
如今，对于每天两点一线的孩子来说，他们认知世界的方式是通过网络、电视、图画书中“了解”和“感知”这个世界，却忘记了真实的世界。我们知道虚拟与真实的界线，而对于孩子来说他们不一定能准确地明白其中的区别。学校并不是学习知识唯一的场所，游学也是一种学习方式。带着你的孩子去游学吧，去让他感受真实的世界！
回归自然，越玩越精彩
对于很多孩子来说，北京就像一座没有边际的城市，到处都是钢筋水泥的森林，大自然似乎与北京绝缘。其实，只要细心就会发现北京还有很多自然风景优美的区域。逃离炎炎烈日、持续高温的北京城区，前往风景如画、凉风习习的京郊，与孩子们开展各种户外运动，既能让孩子玩得开心，也能增长见识。
家长：爸爸
亲子团队：爸爸、儿子（来自北京本地）
游学项目：香屯徒步穿越峡谷丛林
上一年级的儿子7月就满7岁了，我这个当爸的总想为儿子寻找让他学会独立的机会。6月2日，有幸和儿子一起参加优创公司组织的香屯亲子游学活动，完成了一次具有一定挑战性的峡谷丛林穿越行动。
“开心往前飞”
7：50，上了旅游中巴。今天参加活动的孩子都是小学生，各个年级的都有。中巴在高速公路上向昌平、延庆方向开去。
带队的吴老师一脸笑容，“大家好，欢迎参加今天的活动。小朋友们先作个自我介绍吧。”每个孩子都一一作了自我介绍，两个11岁的小伙子性格开朗、快言快语，其他几个小点的孩子都多少有些害羞，但基本都介绍清楚了。
在老师的引导下，孩子们七嘴八舌地商量着，给这支小小的游学队取名为“精英队”。孩子们喊着“团结进取，决不放弃”的口号，唱着“开心往前飞”的队歌，不知不觉我们就驶入了延庆地界。
“爸爸，快帮帮我。”
接近10点，我们到了香屯——一个有几十户人家的小山村。6个孩子排好一列纵队准备出发，11岁的男孩沨是这个“精英队”的队长，吹着哨子，走在队伍的前头，其他孩子跟着哨音往前走，7位家长紧随其后。
阳光从头顶上的树叶间透下来，空气清新，心也觉得轻松了许多。我们的徒步穿越峡谷丛林活动从这里真正开始了。孩子们禁不住欢呼雀跃，一会儿捡块石头、一会儿捡个树枝。走到一座桥边，我们从陡坡上互相帮助，下到了山谷里，一条小溪出现在眼前。踩着冰凉的溪水，我们发现了一个水洼处，一群小蝌蚪在清澈的溪水中欢快地游着，孩子们都兴奋地跑过去。老师嘱咐着：“大家不要伤到小蝌蚪，抓到后一定再放回去。”儿子拿着小网兜向水里捞去，小蝌蚪都往深水处游，什么也没捞到。“爸爸，快帮帮我。”他向我求援。我拿过小网兜，给他做示范，“你看，这边水草密，小蝌蚪一定躲在这里。”我小心地将网兜伸到水草下，快速往上一提，十多只小蝌蚪在网兜里欢蹦乱跳。
儿子高兴得欢呼起来，赶紧抢过网兜，学着我的样子向水草下伸去。“我也捞到了小蝌蚪，还有小虾呢！”儿子兴奋地喊着。我们把捞到的小蝌蚪和小虾都放到了小桶里，儿子蹲下来仔细地看着：“爸爸，我们可以多看一会儿吧？过一会儿再放回去。如果不放回去，他就会死了，变不成青蛙，怎么帮助农民伯伯捉庄稼地里的害虫呢？”看着他那认真劲儿，真是个有爱心的小家伙！放了小蝌蚪，闻着泥土和野花的清香，看着两侧的绿草、灌木、树林、石壁，我们继续前行。
这就是团队的力量！
走着走着，前面陡然出现一片巨石群，看上去石头又陡又滑，下面两三米处就是深绿色水潭。吴老师让大家观察一下地形，想想办法怎么通过。孩子们有的说“爬过去”，有的说“手拉手一个一个走过去”。我们几个家长自然明白，这样陡峭湿滑的巨石，几个这样年纪的孩子是很难翻越的。通过商量，几个家长先陆续爬上去，每隔两米就站一个，然后让孩子一个个通过，手把手地将孩子们传了过去。
顺利通过险关后，老师组织孩子们分享，“刚才有没有害怕啊？”
孩子们都说不害怕，甚至还有觉得难度不够大，想再来一次。
“那样被拉着传递的感觉怎样？”
“很安全”，“很踏实”，“很温暖”……
这就是团队的力量吧！
“老师，我们成功了！”
过了险滩，来到一个水塘边，两位带队老师教孩子们做还原水质的实验。老师先是启发大家，野外如果没有水喝了，怎么办？如果遇到这样的小河水，但是比较脏，怎么办？随后，她向大家演示了还原水质的实验：剪瓶身，塞棉纸，垫石块，铺细沙……
老师讲完后，让每个孩子和自己的家长一起做一次实验。儿子一边配合我做实验，一边向旁边的老师夸赞到：“我的爸爸什么都会做，像个科学家，他很棒的！”看着儿子稚嫩的脸上充满了自豪，我心里乐开了花。都说爸爸是一座山，也许在孩子眼里，爸爸就是个崇拜和模仿的对象，我又怎能不给他做好榜样呢？我们的实验成功了，经过过滤的水比原来的干净多了。
儿童融洽相处，共捕小鱼小虾
在丛林中继续行进，穿过大云峡谷，在一位住在山里的老爷爷家，6个孩子要共同完成一幅粘贴画。经过大家的共同努力，一幅《夏日畅想》的粘贴画跃然纸上：用小木棒粘拼成的房子，用树叶粘成的大树，用石子粘成的小路，用羽毛粘成的白云，还有小桥、流水，更是恰到好处。最后，四年级的男孩沨在画的左上角题诗一首：小桥流水人家，欢渡炎日之夏，儿童融洽相处，共捕小鱼小虾。老师、家长们都齐声称赞！
下午5：40，我们完成了全部活动，踏上了回程的车。老师问孩子们有什么收获，孩子们说学会了辨认方向，学会了还原水质，学会了团队合作，还学会了遇到困难想办法去解决，并认识了很多新同伴。我问儿子累不累，还想不想参加？他不假思索地回答：“虽然有点累，但是很开心啊，以后还要参加！”
大山渐渐离我们远去。再见了香屯，但我们探索的脚步不会停留。孩子的成长是个渐进的过程，我只想通过这样的不断努力，和儿子一起成长，让儿子慢慢学会自强自立，慢慢放开我的手，去勇往直前，去自由翱翔！
【责任编辑：赵彤】
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